El diálogo sobre la importancia de incorporar la neurociencia cognitiva en el proceso educativo comenzó hace aproximadamente tres décadas, coincidiendo con el reconocimiento de la relevancia de la motivación del estudiante y el aprendizaje personalizado. En este período, se ha experimentado una evolución significativa, impulsada en parte por el desarrollo de técnicas de neuroimagen que permiten estudiar el cerebro humano en tiempo real durante tareas cognitivas de aprendizaje.

En el ámbito educativo, se está llevando a cabo una renovación de las técnicas pedagógicas influenciada por los cambios sociales y el avance tecnológico. La neurociencia educativa considera la estructura, funcionamiento y desarrollo del cerebro, proporcionando a los maestros las claves para abordar el proceso de enseñanza. José Ramón Gamo, especialista en neuropsicología infantil y defensor de la Neurodidáctica a través de su proyecto Niuco, destaca la importancia de que los maestros se formen en la comprensión del funcionamiento cerebral de los alumnos.

José Ramón Gamo, también director pedagógico del Centro a la Diversidad Educativa (CADE), destaca la necesidad de conocer cómo opera el cerebro y qué ocurre en la mente de los estudiantes durante el aprendizaje. Su enfoque, descrito en el libro ’10 ideas clave sobre la neurociencia y la educación’, se centra en hacer el proceso de aprendizaje más eficaz y en sintonía con el funcionamiento cerebral del alumno.

En una entrevista con Antena 3 Noticias, Gamo señala que es crucial que los maestros comprendan el funcionamiento de los dispositivos de atención y memoria. Además, comparte claves neuroeducativas aplicables tanto a la enseñanza como al hábito de estudio, destacando la responsabilidad tanto de los maestros como de los padres. Aspectos como una buena alimentación, un adecuado patrón de sueño y actividad aeróbica son fundamentales para optimizar el funcionamiento cerebral, factores que deben tenerse en cuenta tanto en la escuela como en el entorno familiar para facilitar el estudio del alumno.

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